יום שבת, 28 באפריל 2012

מכונות אוכל ושתיה בבית הספר

לאחרונה יש מכונות אוכל ושתייה רבות בביה"ס .
האם על משרד החינוך להוציא את המכונות האלה מביה"ס
בשל גרימתן להשמנה בקרב התלמידים או שמא עליו  להשאירן
ולהתעלם מבעיית ההשמנה.
כתוב פסקה באורך של 10-15 שורות.
שים לב לתוכן ולפיסוק.
כתוב פתיח, טענה 3 טיעונים וסיום.
בססו את פסקתכם על הקישור הבא.
http://moldovan.allbiz.co.il/Page18294.asp?id=4654

יום ראשון, 25 במרץ 2012

אכילת חמץ בפסח

"השופטת תמר בר- אשר צבן פסקה שמכולת , מסעדה ופיצרייה אינן בגדר "מקום פומבי", ולכן מותר למכור בהן חמץ בפסח."
האם הנך מסכים או מתנגד לטענה זו?
בסס תשובתך באמצעות שניים שלושה נימוקים.
אורך הפסקה כ10 שורות אין לחרוג ממספר זה.

יום שבת, 25 בפברואר 2012

תאונות דרכים

בפוסט זה נעסוק בתאונות דרכים בסיבות ובדרכים למניעתן.
קרא את הכתבה שלפניך,
http://www.ynet.co.il/articles/0%2C7340%2CL-3539819%2C00.html
כתוב את הסיבות לתאונות הדרכים על פי הכתבה והוסף סיבות נוספות שאינן מצויינות בכתבה.
הצע דרכים למניעת תאונות הדרכים.
על פי הכתבה יש ריבוי של תאונות דרכים בקרב הצעירים
האם לדעתך יש להגביר את הענישה ואת הפיקוח בקרב הצעירים?

יום ראשון, 22 בינואר 2012

המשך פייסבוק

תלמידים יקרים צפו בסרטון הקשור לגלישה בטוחה
וחוו את דעתכם והגיבו את דעתכם באיזור התגובות

יום ראשון, 15 בינואר 2012

כתיבה טיעונית

תלמידי ז' 7 היקרים!
לפניכם נושא הפסקה שעליכם לכתוב לשבוע הקרוב:
באחרונה קיים שימוש רב ברשת החברתית פייסבוק שלה כוח השפעה רב על בני הנוער.
הבע דעתך בנושא (בעד או נגד)
הצג את טיעונך ונמק אותם בהסתמך על קטעי המידע המצורפים.
לחצו על המילה "תגובה" כדי לכתוב את דבריכם. 
הקפידו לציין את שמכם להיכנס עם אנונימי. 
בחרו תגובה אחת של אחד מעמיתכם לכיתה והתייחסו לדבריו. (עליכם לפתוח תגובה נוספת לצורך כך,ולציין לאיזו תגובה אתם מתייחסים).
כל פתיחת תגובה יש לציין את שמכם.

רשתות חברתיות



רשתות חברתיות (Social networks) כדוגמת: Twitter, YouTube, Delicious, Facebook, Google+ ועוד, מהוות סביבה פתוחה וחופשית למשתמשים ברחבי העולם לתקשורת ושיתוף במידע באמצעות רשת האינטרנט. לרשתות אלו תפקיד הולך ומתחזק בהקשרים חברתיים שונים אשר תורם לתהליכים החשובים לפרט (חברה, עבודה ועוד). הן מאפשרות לקבוצות אנשים הבוחרים להשתייך לקהילה (באמצעות יצירת פרופיל אישי) לקיים ביניהם קשר, לשתף ולהחליף מידע בנושאים מגוונים ולסייע למשתמשים בהן בנושאים כמו: איתור ושיתוף במידע, למידה שיתופית, קידום מטרות חברתיות ואישיות, יצירת קשרי חברות וכדומה.
"רשתות חברתיות מאפשרות לשתף תמונות, מחשבות, מידע ובעיקר להכיר אנשים רבים במעגלים חברתיים ההולכים ומתרחבים. אפשרות שיתוף המידע מעלה סוגיות אתיות רבות ומעלה את החשש לניצול לרעה של חופש הביטוי, לפגיעה בפרטיות, לגלישה ופריצת גבול בין תקשורת מקצועית אל תקשורת אישית ולחשיפה לתכנים פוגעניים." מתוך המנהל למדע וטכנולוגיה".

"לא תמיד ברורות לנו העובדות של הגדרות הפרטיות ברשת. מי רואה את מה שאנחנו כותבים?
הרשת החברתית מאפשרת דרך קלה, נוחה ולא יקרה לשמור על קשרים חברתיים. המספר העולה של המשתמשים ברשת חושף אותנו ולעיתים אף מסכן אותנו. רבים לא מודעים לתנאי השימוש ברשת הפייסבוק (Tuunainen,Pitkanen & Hovi, 2009).
כל מידע שבחרנו לשתף בפייסבוק (גם אם הוא לחברים שלנו) – פייסבוק רשאי להשתמש בו לצרכים מסחריים. מחיקת הפרופיל האישי שלנו היא בלתי אפשרית. תמונה שנעלה לרשת תישאר בה לעד ללא יכולת שלנו למחוק אותה ולשלוט בה." מתוך המנהל למדע וטכנולוגיה.